V nadväznosti na špecifické konceptuálne a didaktické východiská sa v programe BJO uplatňuje v slovenských podmienkach nová a inovatívna metodika – učebné príbehy (z angl. learning stories).

Ide o postup, ktorý vypracovala profesorka predškolského vzdelávania Margaret Carr z Nového Zélandu. Ide o spôsob evaluácie, prostredníctvom ktorého učiteľka/učiteľ vyhodnocuje učenie sa konkrétneho dieťaťa a ktorý je v materských školách univerzálne aplikovateľný bez ohľadu na kultúrny a legislatívny kontext.